Desarrollamos proyectos de Educación Popular para la Sostenibilidad en escuelas y servicios comunitários. Trabajamos con niños, jóvenes, adultos y ancianos. Las personas involucradas pueden ser habitantes de ciudades o tener su hogar en la zona rural. Esa es la belleza de la Educación Popular. Todo comienza con la lectura del mundo desde los própios sujetos. Los saberes localizados son la base epistemológica para qualquier debate sobre Sostenibilidad.
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EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Más allá del comportamentalismo, la educación ambiental debe estar dirigida hacia la construcción de consciencia. Sin embargo, no una consciencia efímera basada en la experiencia momentánea, sino una consciencia que amplíe el entendimiento de la vida. De cómo se expresa en diversas formas en los Reinos de la Naturaleza. Consciencia para comprender que la vida esta en todo lo manifestado, y el ser humano es capaz de interromperla o potenciarla.
RECUPERAR NUESTRO POTENCIAL TRANSFORMADOR MEDIANTE LA OBSERVACIÓN, EL DIÁLOGO Y EL LÚDICO
Nuestras experiencias nos han reafirmado que la naturaleza de la educación ambiental es esencialmente colectiva. Sólo a través de actividades grupales podemos contrarrestar una tendencia que cada vez más separa la cultura de la naturaleza. Aquí radica el problema, en la falsa percepción de que debemos superar a los demás y la naturaleza para ser felices. La educación ambiental, además de restaurar la comprensión del flujo de la vida, debe revitalizar nuestro potencial para transformar la realidad. Esto se logra mediante la observación de las relaciones ecológicas, el diálogo entre las personas y el mundo, y el lúdico como una fuente de creatividad.
Documental autogestionado sobre la formación del Grupo de la Paz, que informa sobre la actividades desarrolladas por un grupo de ancianos en un servicio comunitario e de la asistencia social.
MEMÓRIA PARA LA SOSTENTABILIDAD DE LAS GENERACIONES FUTURAS
Estar atento a los cambios del mundo. Preservar la cultura y enseñar a las nuevas generaciones. Aprender sobre los avances tecnológicos, pero recuperar antiguas costumbres alimentarias, recetas, nombres de árboles y saber cuándo es la época adecuada para sembrar. Saber cuándo actuar y cuándo mantener la calma. Recordar es necesario para avanzar. La memoria de un pueblo es la puerta para proyectarse hacia el futuro con sabiduría.
EDUCACIÓN
AGROECOLÓGICA
& ALIMENTARIA
La agroecología tiene un impulso vital eminentemente pedagógico.
Las agriculturas ecológicas unen las personas en las actividades de sembrar, plantar, manejar y cosechar. Por conseguiente, estas acciones crean lazos comunitarios y afectivos. No es sorprendente que las agricultura tradicionales, practicadas durante siglos por los pueblos originarios, tengan ricas herencias de simbolismo cultural.
Además, la siembra de los alimentos es parte de un proceso más grande. Implica en pelarlos, limpiarlos, separar las semillas, prepararlos, servirlos y comerlos, y en muscha veces, celebrarlos. El ciclo agroecológico no es sólo agrícola, sino también cultural.
Es decir, la vitalidad de Gaia se refleja en nuestros cuerpos. Y es de esta manera que la Educación Agroecológica debe ser desarrollada, con gran vinculación a la Educación Alimentaria.
TRANSFORMAR NUESTROS SISTEMAS AGROALIMENTARIOS DESDE EL CUIDADO CON LA TERRA HACIA LA ALIMENTACIÓN ADECUADA
Interactuar con la tierra es esencial en un proceso de Educación Popular para la Sostenibilidad. Sin embargo, no debemos olvidar que los protagonistas a menudo enfrentan dificultades con la alfabetización y la socialización. Por ende, el tema educativo también debe cumplir con su función social. Como dijo Paulo Freire, las palabras tienen mucho poder. Nombrar el mundo que nos rodea ya es un proceso de formación de conciencia. Por esta razón, abordamos la temática agroecológica como apoyo a la alfabetización, incluyendo la naturaleza en el aula y llevando el aula a la naturaleza.
NUESTROS COMPAÑEROS
En estos más de 10 años de experiencia en Educación Popular para la Sostenibilidad y constante formación científica, nuestros procesos educativos ya se han realizado como parte de las políticas sociales oferecidas por la Secretaria de Acción Social de Franca, la Secretaria de Desarrollo Social de Patrocínio Paulista, el Departamento de Educación de Restinga y por la Escuela Pestalozzi Unidad II, todas las instituciones localizadas en el departamento de São Paulo, Brasil.
